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    玩锦州麻将怎么查:读写,是为了遇见更好的自己! ——记南通市作家协会会员马莉丽

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    看到一张马莉丽老师和学生的照片:三个小孩开心地站在她的臂弯里,她在身后笑意盎然,这美好温馨的样子,这是教育里最美好的样子。

    语文教师:写儿童故事

    马莉丽师范毕业后在一所乡村小学工作,她喜欢买书,更喜欢读书。学生们完成作业之后,她就和学生们一起读书。她们读《猜猜我有多爱你》,大兔子用智慧赢得比赛和小兔子稍微少一点的爱,小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱,学生们在绘本中感受着爱与快乐。她们读秦文君的小说,《小丫林晓梅》《女生贾梅》等作品语言风趣幽默,从儿童视角出发,展现儿童的所思所行,非常受学生们喜欢。

    读着读着,马莉丽开始了故事创作,她仔细观察班级中发生的细节,将道理渗透在故事里。写完后读给学生们听,那些熟悉的情节、语言、人物特点总令学生们会心一笑。后来,她的文字变成了铅字印刷在报刊杂志上,她将文章张贴在教室墙上。学生们在老师爱读爱写的熏陶上,也纷纷爱上了读书与写作。

    情感咨询师:写情感个案总结

    女儿读高中了,马莉丽的课余时间多了一些,她参加了北京某公司情感咨询师课程学习。督导老师是著名心理学专家岳晓东、心理学博士史果、台湾著名心理学家柏丞刚。她依旧读书,读《心理学与生活》《人格心理学》,读《亲密关系》《少有人走的路》,读《为何家会伤人》《为何爱会伤人》,读《登天的感觉》《你就是答案》,读《拆掉思维里的墙》《认知突围》……

    她从200多名学员中脱颖而出,经过层层考核,成为专业情感咨询师。因为咨询关系,她接触到形形色色的人。从月薪2000元的职员到身家近亿的金融高手;从20岁的年轻人到50岁的中年人;从国内到墨尔本华人,看着她们一点点走出感情的伤痛,重建自信,找回自我。

    教师与情感咨询师是两个领域。上班时,她是语文老师,在学校引领学生成长;下班后,她是情感咨询师,在网络中引领人们走出情感迷茫,找回自己。每完成一个小时的咨询,她都要写当日个案总结,那时天天熬夜,辛苦但又有成就感。

    教育博主:写新浪教育微博

    女儿去读大学那天,马莉丽对女儿说:接下来四年,我们在不同的城市各自成长,我对四年后的我们非常期待。

    她在新浪开了微博“马老师的语文课”,小学语文教师、情感咨询师、作协会员、20岁女生的妈妈,这四种身份糅合为一体,使得她的文字既轻松温暖,又充满通透与力量。她读《给老师的建议》《概括的力量》,读《学会写作》《刻意练习》,她听《得到》《喜马拉雅》的优质音频……她有了跟随她的微博粉丝,每每在私信中收到家长和新老师的各种困惑,便耐心予以解答。当粉丝反馈越来越好时,她组建了“语文学习成长群”,群里来了好些一线大城市的家长,有律师、领事馆职员、大学老师……学习成长群内,呈现着教育里最真实的样子。面对家长们和新老师们的焦虑不安,面对她们抛来的各类教育问题,马莉丽既安抚她们的情绪,又能快捷清晰地给出解决思路。

    教育是爱与信任的碰撞,学校、家长和教师三方一起发力,家长支持老师、老师支持孩子,就能给与孩子更多的成长力量。马莉丽在42岁的时候,终于找到了准确的人生定位。她永远都是教育人,是分享者,也是引领者。以后的人生又会发生什么呢?她也不知道,但肯定的是,她会继续读继续写下去。(融媒体记者  季?。?/p>

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    马莉丽,拥有23年教龄的小学语文教师。南通市作家协会会员,在《北京青年报》《扬子晚报》等报刊发表文章200多篇。情感咨询师,曾服务于北京彬彬有理等咨询公司,线上情感咨询时间达到2000+小时。新浪微博教育博主,微博“马老师的语文课”记录教育中的所思所想,帮助家长们、新教师们解决教育孩子的困惑,并引领她们更好地成长。

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